陈继平：弘扬教育家精神培育一流教师队伍

教师是人类文明的传承者、是人类灵魂的工程师，始终肩负着“传道、授业、解惑”的神圣使命，承担着赓续文脉、传承文明的历史重任。尊师重教、崇智尚学，是中华民族的优良传统和文化积淀。

伟大事业需要伟大精神，伟大精神铸就伟大梦想。“十四五”以来，武汉体育学院明确了“两个率先”“前列一流”的总体目标，争当构建全国高等体育教育新发展格局先行者，立志成为体育强国、健康中国的重要引领者，教育强省、体育强省的重要支撑者。经过全校师生的共同努力，学校体育学一级学科在教育部五轮学科评估中，实现了由A-到A的历史性突破，成为湖北省属高校排名第一的学科，为学校实现湖北省属高校国家一流学科建设率先突破奠定了坚实的基础。站在事业发展的新起点新阶段，学校党委坚定不移地把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，近两年来接连实现国家级人才引育突破，形成了一支以国家级人才为引领、省部级人才为中坚、中青年教师为骨干的结构合理、素质优良的高水平师资队伍，为一流学科建设提供强有力高层次人才保障。

坚持用教育家精神涵养为师之德，厚植教师育人情怀。教育是立德树人的事业。教师的根本职责就是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培育可堪大用、能担重任的栋梁之才。育有德之人，需有德之师。教师的职业特性决定教师必须具备崇高的理想信念、高尚的道德情操。学校坚持把师德师风作为教师评价的第一标准，将师德师风建设贯穿培养、管理全过程，不断健全长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。强化教师党支部政治功能，实施教师党支部党建“双创”、书记“双带头人”培育工程，体操教研室党支部、武术理论与养生教研室党支部先后入选全国党建工作样板支部，竞体学院水上项目党支部入选“全省高校党建工作样板支部”培育创建单位，教师党支部成为涵养师德的重要平台，先后培养出“中国青年五四奖章”“全国五一劳动奖章”获得者王宗源、“全国高校百名研究生党员标兵”获得者王子凤等一批为国争光、为校添彩的优秀武体学子。

坚持用教育家精神引领专业发展，夯实教师育人本领。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。教师功底不深、能力不强，教不了学生；态度不好、方法不当，教不好学生。当好学生“锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国”的引路人，就必须具备高超的育人智慧、踏实的躬耕态度。近年来，学校加强教师教学发展中心建设，为教师发展提供专业化的指导、服务与支持，促进教师专业水平、教学能力的提升。进一步加大教师培养力度，鼓励教师提高自身学历层次，提升教师国际化水平。发挥“湖北名师工作室”等平台和典型示范引领作用，充分发挥老教师传帮带的作用。坚持“以赛促学，强师赋能”，形成以青年教师基本功大赛和教师教学创新大赛两驾“马车”为引领的教师教学能力提升平台。吕万刚荣获基础教育国家级教学成果奖二等奖，朱磊荣获第三届全国高校教师教学创新大赛三等奖，赵富学荣获教育部人文社科奖二等奖，均实现历史性突破。

坚持用教育家精神激励价值追求，激发教师育人动力。爱生方能乐教，乐教方能坚定信仰，才能永葆对教育的热情，才能把育人作为终身的价值追求。学校历来尊重教师主体地位，关心教师成长，改善教师待遇，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，使教师得到应有的尊重。举行新教师入职仪式和老教师荣休仪式，通过全方位、多层次、立体化宣传，构建新时代尊师文化，激发教师立德树人、为人师表的荣誉感和责任感。坚持价值导向，引导教师带头践行社会主义核心价值观，使教书育人成为共同的价值追求，使乐教爱生、以文化人、弘扬正道蔚然成风。近年来，学校40余名学生获青年五四奖章、大学生“自强之星”、优秀共青团员等国家级荣誉。13名学生参加国庆70周年花车巡演并获省人民政府嘉奖。1项学生作品在第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛主题赛中获一等奖，实现“挑战杯”全国一等奖零的突破。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。当前，为实现湖北省属高校国家一流学科建设的率先突破，学校正在加快构建“一体两翼”的学科发展格局，大力发展新医科、新工科，先后成立运动医学院、智能体育工程学院，促进学科之间的交叉融合，迫切需要培养造就一支高素质专业化的教师队伍、一批新时代的大国良师，深耕“体育+”“+体育”的沃土，厚植学校高质量发展之根基。让我们躬身入局，大力弘扬教育家精神，为学校实现一流学科建设率先突破，建成中国前列、世界一流应用研究型体育大学而奋斗！